書(shu)房(fang)里，除(chu)了(le)(le)書(shu)柜、書(shu)桌椅外，人們還會擺(bai)放一些(xie)物件如(ru)魚缸、字畫、工業品、模型等(deng)裝(zhuang)飾點(dian)綴一下。大家都知道書(shu)房(fang)里的(de)家具擺(bai)放有(you)一定的(de)風(feng)水(shui)(shui)講究，卻往(wang)往(wang)有(you)人會忽略這些(xie)不起(qi)眼(yan)的(de)小物件，在擺(bai)放時忽視(shi)了(le)(le)其(qi)風(feng)水(shui)(shui)講究。下面和一起(qi)裝(zhuang)修網小編(bian)來詳細的(de)了(le)(le)解一下。

小編告訴您(nin)書房書柜擺放技巧

1、書房內不可有尖銳或帶煞氣的物品

比如有人喜歡在書房(fang)擺上一些飛機坦克等軍事模型，或(huo)在書房(fang)的墻(qiang)上懸掛刀劍類(lei)工藝品，這些統統都要取走，因為容易在事業(ye)上造成是(shi)非(fei)爭斗或(huo)“犯小人”，以至于不利升遷。

2、主人坐的位置上方或后方不宜有懸垂吊掛之物

書房內主人(ren)坐的位(wei)(wei)置上方(fang)或后方(fang)不宜有懸垂吊(diao)掛之物。比如在(zai)座位(wei)(wei)的上方(fang)有懸垂的燈飾、背后書架上有雜物凌亂(luan)擺放、背后的墻壁上掛著沉重而搖(yao)搖(yao)欲(yu)墜的玻璃(li)大鏡框，等等。這兆示著你的地(di)位(wei)(wei)不穩、不被重用或是(shi)被他人(ren)竊取(qu)成(cheng)果。

3、不宜擺放風鈴

非淡泊無以明志，非寧靜(jing)無以致遠。不管怎么說，寧靜(jing)是書房的(de)第一(yi)要求，風鈴等適合放臥室，但不適合放書房。

4、不宜擺放奇形怪狀飾物

學習(xi)與辦公都需(xu)要一個平靜的(de)心情，才能如魚(yu)得水(shui)，而(er)奇形(xing)怪狀的(de)飾物會影(ying)響人心情，并不適合(he)擺放在書房，尤其不能放在顯眼的(de)地方。

小編告訴您書(shu)房書(shu)柜擺放技(ji)巧(qiao)

5、書房內不宜擺放鏡子

書(shu)(shu)房內不可(ke)有(you)(you)(you)照射主人(ren)的(de)鏡(jing)子等(deng)物(wu)。不要以為(wei)沒有(you)(you)(you)鏡(jing)子就沒事了，很多人(ren)在書(shu)(shu)房中(zhong)擺放(fang)有(you)(you)(you)立式(shi)書(shu)(shu)柜，而書(shu)(shu)柜一般都(dou)會帶有(you)(you)(you)玻璃，問題就出(chu)在這(zhe)里--無論將書(shu)(shu)柜擺放(fang)在主人(ren)書(shu)(shu)桌對面或是背后(hou)，書(shu)(shu)柜的(de)玻璃都(dou)會映照出(chu)你(ni)自(zi)己的(de)影像(xiang)。這(zhe)兆示著你(ni)會出(chu)現事業上(shang)的(de)判斷失(shi)誤、思(si)維飄忽且瞻前顧后(hou)。

6、書房內宜擺放魚缸

可(ke)以(yi)在書房門(men)的左右擺放(fang)一(yi)個圓的玻璃魚(yu)缸(gang)，魚(yu)缸(gang)水不(bu)宜(yi)太(tai)滿，缸(gang)不(bu)宜(yi)太(tai)大。可(ke)以(yi)放(fang)白、紅、黑三種顏(yan)色的魚(yu)，有利(li)于加強(qiang)我們的學習運氣。

7、書桌上面宜整潔

書房桌面(mian)應整潔干(gan)凈，凌亂不(bu)堪(kan)的書桌會令你(ni)做(zuo)事(shi)條(tiao)理不(bu)清(qing)晰、頭緒紛雜。

關(guan)于(yu)書(shu)房書(shu)柜擺放技巧(qiao)的相(xiang)關(guan)知(zhi)識就介紹(shao)到(dao)這(zhe)里，以(yi)(yi)上就是(shi)小編(bian)今(jin)天為(wei)大(da)家(jia)講解(jie)的基(ji)本(ben)概況和介紹(shao)，相(xiang)信大(da)家(jia)也都有了多(duo)多(duo)少少的了解(jie)，希望(wang)這(zhe)篇文章(zhang)可(ke)以(yi)(yi)幫助到(dao)你(ni)們(men)。大(da)家(jia)也可(ke)以(yi)(yi)登錄到(dao)一起(qi)裝修網查看和訂閱(yue)更多(duo)相(xiang)關(guan)內容及資訊。